قريبًا من مرسم الهداية
ترقّبوا مبخرة الهداية
طالبات الصف الثاني عشر يحوّلن جمال الفسيفساء إلى قطعة فنية وظيفية، في تجربة تجمع الإبداع والهوية العُمانية.
ضمن الوحدة الدراسية «الفسيفساء»
أخبار المرسم
إنجاز يتصدّر المشهد: المركز الأول على مستوى المحافظة لمشروع «موكيت آرت» في مسابقة الصناعات الإبداعية 2025–2026.
إبهار 1: مشاركة فنية مميزة في ديوان عام وزارة التعليم، برعاية معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية، وزيرة التعليم.
ترقّبوا مبخرة الهداية… طالبات الصف الثاني عشر يحوّلن الفسيفساء إلى قطعة فنية وظيفية.
الهاكاثون: رونق وبيان تواصلان التدريب والاستعداد للمنافسة.
مواهب المرسم: تعرّفوا إلى تسنيم وأنوار ورؤى وتجاربهن الفنية.
من مآثر النور: فجر وبيلسان وولاء يواصلن رحلة النمو في مرسم الهداية.
الخريجات: نوف وشفاء وآية… من المرسم إلى المسار الأكاديمي والمهني.
فنانة شهر أكتوبر: ترقّبوا إعلان الطالبة المختارة قريبًا.
أخبار متجددة
مرسم الهداية • ترقّبوا الاختيار
فنانة شهر أكتوبر
سيُعلن قريبًا عن فنانة شهر أكتوبر؛ طالبة واحدة من الصفوف (5–12)، تقديرًا لنموها الفني والتزامها بتحقيق أهداف التعلّم وأصالة أعمالها ومبادرتها في التجريب والمشاركة.
النمو الفنيتحقيق الأهدافالأصالةالالتزامالمشاركة
الاختيار القادمسيُعلن قريبًافنانة واحدة من الصفوف (5–12)
منصة الفنون البصرية في مدرسة الهداية
مساحة توثق
مساحة توثق
رحلة التعلم الفني
«استوديو الفن» مساحة رقمية توثّق رحلة التعلم في الفنون البصرية، وتعرض التجارب الصفية، وأعمال الطالبات، والمشروعات والمبادرات، والشواهد التي تعكس نمو المهارة وتحول الفكرة إلى أثر.
إعداد وإدارة: أ. وجود الخميسي، معلمة الفنون البصرية، بمشاركة مجموعة من طالبات مرسم الهداية.
مسارات استوديو الفن
الفن يتعلّم، وينجز، ويدعم
ثلاثة مسارات تجمع محتوى المنصة وتفتح تفاصيله من مكان واحد.
فريق استوديو الفن
الطالبات صانعات الأثر
لا يقدّم المرسم أعمالًا فنية فحسب؛ بل يصحب الطالبة في رحلة نمو شخصي وفني، من اكتشاف الموهبة وبناء الثقة، إلى التدريب والتجريب والمشاركة. وفي كل محطة تتكوّن شخصية أكثر استقلالًا، ويدٌ أكثر مهارة، وصوت بصري يحمل هويتها.
01 • مسابقة 2026–2027
طالبات هاكاثون الفنون البصرية
رونق وبيان | من الترشيح إلى المنافسة
الصف الحادي عشر • مرشحة لهاكاثون الفنون البصريةرونق سلطان الربيعي
تتميز رونق بدقتها في ملاحظة التفاصيل، وحرصها على إتقان العمل في جميع مراحله. وتُظهر قدرة واضحة على توظيف تقنيات الألوان المائية، مع الالتزام بالتدريب والصبر في التجريب والاستفادة من التوجيه والتعلّم الذاتي؛ بما يعكس تطورًا مستمرًا واستعدادًا واثقًا للمنافسة.
الدقة في التفاصيل • إتقان التقنيات المائية
الصف الحادي عشر • مرشحة لهاكاثون الفنون البصريةبيان علي المقبالي
تتميز بيان بإحساسها الفني في توظيف الخفة والشفافية وانسيابية الألوان بامتياز، وقدرتها على بناء طبقات لونية رقيقة ومتوازنة تحافظ على جمال الألوان المائية وخصوصيتها. كما تُظهر مرونة في التجريب واستجابة واعية للتوجيه؛ بما يدعم تطور أسلوبها واستعدادها للمنافسة.
الخفة والشفافية • انسيابية الألوان02 • مسارات فنية نامية
مواهب المرسم
تسنيم، أنوار، ورؤى • تجارب ومشاركات ومنتجات فنية
الصف الثاني عشر • مشروع موكيت آرت
تسنيم محمد الربيعي
المركز الأول على مستوى المحافظةعضوة في مشروع «موكيت آرت (MoketArt)» في فن السجاد، ضمن مسابقة الصناعات الإبداعية للعام الدراسي 2025–2026.
@mokit_art
الصف الثاني عشر • مواهب المرسمأنوار ناصر الربيعي
طالبة نشيطة ومبادرة، تتميز بحضورها المستمر في أنشطة المرسم ومشروعاته، وحرصها على المشاركة في المسابقات والفعاليات الفنية. وقد أسهم تنوع تجاربها في تنمية ثقتها بقدراتها واستعدادها لخوض مسارات فنية جديدة.
الصف الحادي عشر • مواهب المرسمرؤى محمد السالمي
تميّزت رؤى بتجارب إبداعية في إعادة توظيف الورق والخامات، وتحويلها إلى منتجات وظيفية ذات قيمة. وقد أسهمت مشاركتها في المرسم في تنمية قدرتها على التجريب والابتكار واتخاذ القرار الفني، وتعزيز وعيها بأهمية الاستدامة وخفض هدر الخامات.
الصف السابع • مرسم الهدايةفجر يحيى الكيومي
طالبة موهوبة أُدرجت في مرسم الهداية، وتشارك في البرامج التدريبية والمسابقات والفعاليات الفنية.
الصف السادس • مرسم الهدايةبيلسان خالد السعيدي
طالبة موهوبة أُدرجت في مرسم الهداية، وتشارك في البرامج التدريبية والمسابقات والفعاليات الفنية.
الصف السادس • مرسم الهدايةولاء سيف الربيعي
طالبة موهوبة أُدرجت في مرسم الهداية، وتشارك في البرامج التدريبية والمسابقات والفعاليات الفنية.
04 • من المدرسة إلى المسار المهني
خريجات مرسم الهداية
مسارات خريجات واصلن رحلتهن في الفن؛ نعرض لكل خريجة صورتها وكلمتها وتخصصها أو مشروعها، مع رابط أعمالها عند توفره.
من الهداية إلى المسار الأكاديمي
نوف عبدالله الربيعي
أثر التعلّم في رحلتها: بدأت نوف رحلتها الفنية في مدرسة الهداية، حيث وجدت موهبتها التوجيه والرعاية، فنمت مهاراتها واتسعت رؤيتها للفن. واستمر أثر هذا التعلّم في اختيارها للمسار الأكاديمي، حتى حصلت على درجة البكالوريوس في التربية الفنية من جامعة السلطان قابوس، لتواصل رحلتها في المجال الذي بدأ منه شغفها.
من الهداية إلى ريادة الفن
شفاء سالم الحوسني
أثر التعلّم في رحلتها: بدأت شفاء رحلتها الفنية في مدرسة الهداية، حيث وجدت موهبتها التوجيه والمساحة التي ساعدتها على تنمية مهاراتها في الخط العربي والتصميم. ومع استمرارها في التعلّم والممارسة، وسّعت تجربتها إلى فن نقش الحناء وتوظيف الخط في منتجات فنية متنوعة، حتى حوّلت موهبتها إلى مسار مهني وريادي، ووصلت بأعمالها إلى جمهور يزيد على 140 ألف متابع.
@shefaa_alhosniشاهد أعمال شفاء على إنستغرام
من مرسم الهداية إلى المسار الأكاديمي والمهني
آية سالم الحوسني
أثر التعلّم في رحلتها: بدأت آية رحلتها الفنية في مرسم الهداية، حيث نمت موهبتها وتكوّن حسّها البصري من خلال الرسم والتجريب. وامتد أثر هذه الرحلة إلى اختيارها الأكاديمي؛ إذ تدرس حاليًا تصميم الأزياء في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية – مسقط، لتواصل تحويل شغفها بالفن إلى مسار أكاديمي ومهني في مجال تصميم الأزياء.
فخر المرسم
جوائز ومراكز ومعارض ومشاركات مميّزة نعتزّ بها، توثّق إبداع طالبات المرسم وأثر أعمالهن.
المركز الأولشمال الباطنة2025–2026
من نسيج إلى سجاد
موكيت آرت
زخارف من الهوية العُمانية تتحوّل إلى منتجات سجاد؛ تجربة تنمّي مهارات التصميم والإنتاج والعرض، وتفتح للموهبة مسارًا رياديًا.
الفائز بالمركز الأول في مسابقة الصناعات الإبداعية على مستوى محافظة شمال الباطنة للعام الدراسي 2025–2026، بإشراف أ. وجود الخميسي.
المركز الأولشمال الباطنة2024–2025
فابريك آرت • موهبة تُنتج… وهوية تُسوَّق
من موهبة فنية إلى مشروع ريادي؛ صمّمت الطالبات أنماطًا رقمية وحوّلنها إلى منتجات بهوية وتسويق وتغليف، مكتسبات مهارات التصميم والإنتاج وريادة الأعمال.
الفائز بالمركز الأول في مسابقة الصناعات الإبداعية على مستوى محافظة شمال الباطنة للعام الدراسي 2024–2025، بإشراف أ. وجود الخميسي.
المركز الأول • المستوى المركزي
ريماس سعيد الربيعي • فخر الهداية
المركز الأول على المستوى المركزي في مسابقة الفنون البصرية «الاحتفاء بالدولة البوسعيدية»، بعمل زيتي يجمع البورتريه ورموز التاريخ والهوية العُمانية، بإشراف أ. وجود الخميسي.
إبهار 2 • 14 مايو 2026
الخيل برؤى معاصرة
شاركت طالبات الصف الثاني عشر في معرض «إبهار 2» بمجموعة من لوحات الخيل وأعمال تشكيلية حديثة، تُبرز تنوّع اللون والحركة والتعبير، وقدّمن رؤاهن الفنية لزوّار المعرض.
برعاية سعادة السيد سعيد بن سلطان البوسعيدي
وكيل وزارة الثقافة والرياضة والشباب للثقافة
إبهار 1 • 2025
من التراث العُماني… إهداءٌ يروي الإبداع
في معرض «إبهار 1» بديوان عام وزارة التعليم، برعاية وزيرة التعليم، عرضت طالبات الهداية تجربة «فابريك آرت» في تحويل الزخارف المستلهمة من التراث العُماني إلى تصاميم أقمشة معاصرة، وأهدين الوزيرة قطعةً من إنتاجهن.
حضور داخل المدرسة وخارجها
إبداع المرسم يصل إلى الإعلام
لقاءات «صباح الوصال» وتغطيات Oman Observer تسلّط الضوء على فابريك آرت، وتحويل موهبة الطالبة إلى منتج وخبرة ريادية.
صدى المرسم
مرسمٌ يشارك… وفنٌّ يجمعنا
يمتدّ أثر مرسم الهداية إلى تفاصيل الحياة المدرسية؛ فنحوّل المناسبات إلى تجارب إبداعية تشارك فيها الطالبات بأفكارهن ومهاراتهن. من يوم المرأة العُمانية والعيد الوطني إلى المولد النبوي الشريف والفعاليات الأسرية والمهرجانات، نصوغ بالفن رسائل تعكس هويتنا وقيمنا وتمنح كل مناسبة حضورها الخاص. وبالتعاون مع التخصصات الأخرى، نربط المعرفة بالتطبيق، ونفتح مساحات للعمل المشترك تُظهر مواهب الطالبات وتجعل الفن لغةً للتواصل والانتماء وصناعة الأثر
متعة التعلّم وروعة الإنتاج
في مرسم الهداية، نكتشف الموهبة وننميها بتعلّمٍ قائم على البحث والاستكشاف والاستدلال والتجريب. نربط أهداف التعلّم بممارسات فنية تعزّز المواطنة، والاعتزاز بالهوية والتراث العُماني، والمسؤولية تجاه البيئة والمجتمع. ونمكّن طالباتنا من تحويل أفكارهن إلى منتجات مبتكرة ذات قيمة جمالية ووظيفية، وصولًا إلى المبادرة وريادة الأعمال؛ إسهامًا في تحقيق تطلعات رؤية عُمان 2040 نحو تعليمٍ يُنمّي الإبداع، وكفاءاتٍ وطنية تصنع المستقبل.
المرسم في ميادين التنافس
مشاركاتنا في مسابقات النشاط الفني، ومنها المشاركات التي ننتظر إعلان نتائجها.
مشاركات النشاط الفني
درع الأوزون
تصاميم توعوية تربط الفن بالسلوك البيئي المسؤول، وتعبّر عن دور المدرسة والأسرة والمجتمع في حماية طبقة الأوزون.
موضوع المشاركة: حماية طبقة الأوزون
مشاركات النشاط الفني
الفن رسالة وعي صحي
مشاركة بلوحتين توعويتين عن الاستخدام الصحيح للمضادات الحيوية، تجمعان التعبير الفني والرسالة المجتمعية.
الفئة الحرة • لوحتان بمقاس A3
مشاركة مستمرة • النتائج لم تُعلن
من الحصة إلى الهاكاثون
رحلة إعداد وتمكين لرونق سلطان الربيعي وبيان علي المقبالي من الصف الحادي عشر؛ من التشخيص والترشيح إلى التدريب والمشاركة في هاكاثون الفنون البصرية.
مبادرة مرسم الهداية • 2026–2027
من الحصة إلى الهاكاثون
رحلة إعداد وتمكين للطالبتين رونق سلطان الربيعي وبيان علي المقبالي، تجمع التدريب والتعلّم الذاتي والتجريب وتوفير الخامات؛ استعدادًا للمشاركة في هاكاثون الفنون البصرية.
معًا ندعم رونق وبيانالصف الحادي عشرمتابعة أ. وجود الخميسيالمنافسة مستمرة • النتائج لم تُعلن
المحطة القادمة: 26 أكتوبر 2026
البرنامج التدريبي الخامس • جمعية المرأة العُمانية — الخابورة • 8:00 صباحًا حتى 12:00 ظهرًا
تفاصيل الورشة ↓طالبات المبادرة
معًا لندعم رونق وبيان
الصف الحادي عشر • مرشحة لهاكاثون الفنون البصريةرونق سلطان الربيعي
تتميز رونق بدقتها في ملاحظة التفاصيل، وحرصها على إتقان العمل في جميع مراحله. وتُظهر قدرة واضحة على توظيف تقنيات الألوان المائية، مع الالتزام بالتدريب والصبر في التجريب والاستفادة من التوجيه والتعلّم الذاتي؛ بما يعكس تطورًا مستمرًا واستعدادًا واثقًا للمنافسة.
الدقة في التفاصيل • إتقان التقنيات المائيةالصف الحادي عشر • مرشحة لهاكاثون الفنون البصريةبيان علي المقبالي
تتميز بيان بإحساسها الفني في توظيف الخفة والشفافية وانسيابية الألوان بامتياز، وقدرتها على بناء طبقات لونية رقيقة ومتوازنة تحافظ على جمال الألوان المائية وخصوصيتها. كما تُظهر مرونة في التجريب واستجابة واعية للتوجيه؛ بما يدعم تطور أسلوبها واستعدادها للمنافسة.
الخفة والشفافية • انسيابية الألوانبداية الرحلة
13 سبتمبر 2026
اللقاء التعريفي
حضور أ. وجود الخميسي اللقاء التعريفي الذي نظّمته وحدة الفنون التشكيلية بمحافظة شمال الباطنة في جامع السلطان قابوس بصحار.
مرحلة التشخيص والترشيح
اختبار تشخيصي موحّد لطالبات الصف الحادي عشر وفق معايير محددة، وتشكيل لجنة لتقييم الأعمال؛ تمهيدًا لترشيح طالبتين للمشاركة في هاكاثون الفنون البصرية.
2026–2027
تدشين المبادرة والإعلان عنها
مسابقة التصوير بالألوان المائية وتقنياتها لطلبة الصف الحادي عشر؛ لاكتشاف الموهبة وتنمية المهارات الفنية.
خطة المراحل
الإعلان عن رحلة الهاكاثون
من الإعلان والترشيح والتدريب إلى الفرز والهاكاثون النهائي ومعرض إبهار 3، وفق الخطة الموضحة في البوستر.
محطات التدريب
26 سبتمبر 2026
من الترشيح تبدأ رحلة التمكين
جلسة تدريبية عبر Zoom مع الفنانة فاطمة المطوع، من 3 إلى 5 مساءً؛ لتعلّم أساسيات وتقنيات التلوين المائي.
16 أكتوبر 2026
المحطة التدريبية الثانية
تدريب بالألوان المائية مع الفنانة فاطمة المطوع عبر Zoom، من 10 إلى 11:30 صباحًا، للطالبتين رونق وبيان.
أثناء الورشة • تدريب أونلاين
متابعة الشرح عن بُعد، وتجريب تقنيات الألوان المائية خطوة بخطوة.
20 أكتوبر 2026
خامات تدعم الإبداع
تمكين الطالبتين بخامات التصوير المائي: ورق قطني، وألوان، وفرش، وشريط تثبيت، ولوحة مزج، وحقيبة أدوات، ومريول فني.
23 أكتوبر 2026
المحطة التدريبية الثالثة
متابعة التدريب بالألوان المائية مع الفنانة فاطمة المطوع عبر Zoom، من 10 إلى 11:30 صباحًا.
9 أكتوبر 2026
من الحصة إلى منصات العالم
المحطة التدريبية الرابعة مع الفنان أندريه كانو عبر منصة Artefacto، الساعة 6 مساءً؛ ضمن رحلة التعلّم الذاتي وصقل الموهبة.
26 أكتوبر 2026 • قريبًا
البرنامج التدريبي الخامس
ورشة تنظّمها وحدة الفنون التشكيلية بمحافظة شمال الباطنة في جمعية المرأة العُمانية بالخابورة، من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا، بمشاركة رونق وبيان.
مستوياتهن الآن
نماذج من المستوى الحالي، لتوثيق رحلة التعلّم والتطوّر.
26 أكتوبر 2026
من الورشة التدريبية — تقنيات الألوان المائية
تطبيقات الطالبتين رونق سلطان الربيعي وبيان علي المقبالي في الورشة التدريبية التي تنظّمها وحدة الفنون التشكيلية بمحافظة شمال الباطنة، بجمعية المرأة العُمانية بالخابورة.
فلسفة التعلم
العمل الفني ليس النهاية؛
العمل الفني ليس النهاية؛
بل أثر رحلة.
في استوديو الفن نتتبع نمو الفكرة كما نحتفي بالنتيجة. لكل مرحلة سؤال، ومهارة، وشاهد على التعلم.
ألاحظ وأتساءل
أقرأ الصورة والبيئة والهوية من حولي.
أجرب وأكتشف
أختبر الخامة والتقنية وأسجل ما تعلمته.
أصمم وأنفذ
أحول الفكرة إلى عمل أصيل بقرارات واعية.
أتأمل وأشارك
أقوم تجربتي وأعرض أثرها داخل المدرسة وخارجها.
شواهد المسيرة المهنية
إنجازات تُوثّق
تُضاف صور الشهادات والتغطيات والأعمال لاحقًا. صُممت هذه المساحات لتكون واضحة ومتوازنة من دون صور مؤقتة.
شاهد المعرض
المعارض والمشاركات
مشاركات محلية ودولية
توثيق المعارض والمشاركات المحلية في سلطنة عُمان، والمشاركات الدولية، مع صور وشهادات وروابط الفعاليات.
١
الجوائز
إنجازات فنية
تضاف صور الشهادات وخطابات التكريم.
أثر
المشروعات والمناهج
من الفكرة إلى التطبيق
تضاف شواهد المشاريع والعمل المنهجي.
نحت
الممارسة الفنية والتعليمية
أعمال النحت والحصص التطبيقية
توثيق أعمال المعلمة الفنية وتطبيقاتها مع الطالبات.
صوت
الإعلام
لقاءات وتغطيات صحفية
تضاف قصاصات الصحف وروابط اللقاءات.
شهادة
التطوير المهني
برامج ودورات تدريبية
تضاف صور الشهادات التدريبية.
مرسم الهداية
رسائل وإرشادات
مساحة لرسائل توعوية وإرشادية للطالبات، تشمل الأمن والسلامة في المرسم، وتُضاف إليها النشرات والصور عند نشرها.
الأمن والسلامة في المرسم
إرشادات للطالبات حول الممارسات الآمنة في بيئة العمل الفني.
تضاف الرسائل والشواهد المصورةإرشادات فنية للطالبات
مساحة قابلة للإضافة لرسائل توجيهية مرتبطة بالتعلم والممارسة الفنية.
تُحدّث مع كل رسالة جديدةمصادر التعلّم الفني
مكتبة الطالبة
دليل للإنتاج الفني، ورسائل من المرسم، واختبارات ومراجعات؛ اختاري البوستر وافتحي روابطه مباشرةً من الأزرار أسفله.
دليل الطالب لنماذج الإنتاج الفني
الفنون البصرية • الصفوف من الخامس إلى الثاني عشر
اختبارات ومراجعات الصف الثاني عشر
الفصل الدراسي الأول
مكتبة وليّ الأمر
معًا نطوّر المنصة
آراؤكم واستفساراتكم
نرحّب باقتراحات الطالبة ووليّ الأمر ومعلّم الفنون البصرية وأسئلتهم؛ لتطوير المحتوى وتحسين تجربة التعلّم.
اقتراحاتكم تصنع فرقًا
يسعدنا استقبال آرائكم واستفساراتكم عبر البريد الوزاري للأستاذة وجود الخميسي.
المكتبة المهنية (للمعلّمين)
أدلة وممارسات وبرامج تدعم تعليم الفنون البصرية؛ افتحوا الملفات من الروابط أسفل كل بوستر.
دليل الممارسات التعليمية في الفنون البصرية
كيف أتميّز في الفنون البصرية؟
جلسة كرك — ورشة مزاج بصري للمعلمات
دليل تحاضير الفنون التشكيلية والمهام الإلكترونية
دور المعلمة في دعم حصول المدرسة على الاعتماد الأكاديمي
وثيقة تقويم تعلّم الطلبة
الملف المهني
أ. وجود الخميسي
معلمة فنون بصرية • مصممة خبرات تعلم • عضو مشارك في الفريق الوزاري لتأليف وتطوير منهج الفنون البصرية
«أحوّل حصة الفن إلى مساحة ترى فيها الطالبة، وتفكر، وتجرب، ثم تصنع أثرًا يحمل هويتها.»
أن يكون تعليم الفنون البصرية مساحة تكتشف فيها كل طالبة صوتها الإبداعي.
تصميم خبرات تعلم فنية تربط الهوية بالابتكار، وتنمّي المهارة، وتمكّن الطالبة من تحويل الفكرة إلى منتج وأثر.
الفكرة تجربة • المهارة قيمة • والفن أثر
محطات بارزة
- 2025–2026المركز الأول — موكيت آرت
على مستوى محافظة شمال الباطنة في مسابقة الصناعات الإبداعية، بمشروع «موكيت آرت»، بإشرافي.
- 2024–2025المركز الأول — فابريك آرت
على مستوى محافظة شمال الباطنة في مسابقة الصناعات الإبداعية، بمشروع «فابريك آرت»، بإشرافي.
- سلطنة عُمانالمركز الأول في التقييم المركزي
حقّقته الطالبة ريماس سعيد الربيعي بإشرافي في مسابقة الفنون البصرية «الاحتفاء بالدولة البوسعيدية»، على المستوى المركزي.
- 2017المركز الأول — إبداعات شبابية
إنجاز شخصي في مجال الرسم على مستوى ولاية الخابورة، ضمن مسابقة الأندية للإبداع الشبابي، بتنظيم نادي الخابورة الرياضي.
- 2015المركز الأول — إبداعات شبابية
إنجاز شخصي في مجال الرسم على مستوى ولاية الخابورة، ضمن مسابقة الأندية للإبداع الشبابي، بتنظيم نادي الخابورة الرياضي.
- 2026الفريق الوزاري لتأليف وتطوير منهج الفنون البصرية
عضو مشارك في أعمال تأليف المنهج وتطويره.
- 2025فريق تطوير وتجريب المنهج
مشاركة ميدانية في تجربة المناهج الجديدة، مع شهادات شكر وتقدير.
المسيرة والإنجازات
مسار مهني يجمع الفن بالتعلم والأثر
تُعرض المشاركات والإنجازات كما حدثت، وتُضاف الشواهد المصورة والروابط إلى كل بند عند تجهيزها.
التعليم والخبرة
- 2014بكالوريوس التربية الفنية — جامعة السلطان قابوس.
- 2014بدء العمل معلمةً للفنون في وزارة التعليم.
- 2014المشاركة في برنامج تدريب المعلمين الجدد — محافظة شمال الباطنة.
- 2014–2026اثنتا عشرة سنة من الخبرة في تعليم الفنون البصرية.
الجوائز والإنجازات
- 2026مشروع «منسج» يجمع تجربتي «فابريك آرت» و«موكيت آرت»؛ مشاركة في جائزة صيرورة — النادي الثقافي.
- 2017المركز الأول في مجال الرسم على مستوى ولاية الخابورة — مسابقة الأندية للإبداع الشبابي، بتنظيم نادي الخابورة الرياضي.
- 2015المركز الأول في مجال الرسم على مستوى ولاية الخابورة — مسابقة الأندية للإبداع الشبابي، بتنظيم نادي الخابورة الرياضي.
التطوير الفني والتربوي
- 20268 يونيو — التربية الفنية المعاصرة (Contemporary Art Education)، أكاديمية لندن للتدريب والتعليم؛ عبر الإنترنت، 10 ساعات تدريبية.
- 201311–17 فبراير — ورشة «لعبة الإبداع» مع الفنان الفرنسي دومينيك مالارد، قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس.
- 202518 أغسطس — حضور ورشة «أسرار الفوز في جائزة الإجادة التربوية للمعلم العُماني».
القيادة الإبداعية
- 20268 يونيو — القيادة الإبداعية (Creative Leadership)، أكاديمية لندن للتدريب والتعليم؛ عبر الإنترنت، 30 ساعة تدريبية.
- 20117–15 مارس — أكاديمية القيادة، رؤية الشباب بالتعاون مع مجموعة عُمان للإدارة، بجامعة السلطان قابوس.
- 201318 مارس — دورة «التواصل وأسرار النفس البشرية»، جامعة السلطان قابوس.
- 2008اللغة الإنجليزية العامة — جامعة صحار، مستوى ما قبل المتوسط، بتقدير امتياز عالٍ (High Distinction).
البحث الإجرائي
- 2026«الورقة الثانية» — مشاركة في جائزة المعلم الخليجي للبحث الإجرائي. بحث يستقصي خفض هدر ورق الكانسون القطني في تجارب الألوان المائية، وإعادة توظيفه في منتجات فنية وظيفية ذات قيمة، مع توثيق أثر التجربة في تعلم الطالبات وممارساتهن المستدامة.
تبادل الخبرات والتقدير
- 20263–4 فبراير — تقديم مبادرة «فابريك» والتدريب في ملتقى «توأمة الفنون.. حيث يلتقي الإبداع» بين محافظتي شمال وجنوب الباطنة.
- 2025–2026شكر وتقدير من وزارة التعليم على توظيف استراتيجيات تدريس مبتكرة، وخلق بيئة تعلم جاذبة، وتشجيع الطالبات على الإبداع.
- 2025إعداد وتقديم وتنفيذ ورقة عمل «من درس فني إلى مستقبل ريادي» في ملتقى التوأمة بين محافظتي شمال وجنوب الباطنة.
- 2025المشاركة في «تكنو فني»، برنامج التوأمة الإلكتروني بين شمال الباطنة ومسندم.
حضور فني في الإعلام
- 202616 أبريل — لقاء في برنامج «صباح الوصال» عن تطوير «فابريك آرت» وتمكين الطالبة من تحويل موهبتها إلى مشروع وخبرة ريادية.
- 20261 يونيو — Oman Daily Observer، «Al Batinah North students turn art into enterprise».
- 20252 يونيو — لقاء في برنامج «صباح الوصال» عن «فابريك آرت» وتحويل موهبة الطالبة إلى منتج ومصدر دخل.
- 202418 نوفمبر — Oman Observer، «The Fabric Art Initiative: Weaving Heritage into Entrepreneurship».
المعارض والمشاركات
المشاركات المحلية
- ١ · 2026معرض «إبهار 2» — مرسم الشباب، صحار؛ برعاية السيد سعيد بن سلطان البوسعيدي، وكيل وزارة الثقافة والرياضة والشباب للثقافة.
- ٢ · 2025معرض «إبهار 1» — ديوان عام وزارة التعليم؛ برعاية وزيرة التعليم الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية.
- ٣ · 2024معرض «تبجيلا» بالتزامن مع يوم المعلم العُماني — مِنصى السويق.
- ٤ · يوليو 2026المشاركة في المركز الصيفي بولاية الخابورة بتقديم ورش فنية.
- ٥ · 2026مبادرة لمركز الوفاء الاجتماعي: إعداد لوحات حسية تفاعلية بخامات وملامس متنوعة، لتوظيفها في اللقاءات التعليمية ودعم التعلم الحسي.
نموذج من مشاركاتي المحلية
«تبجيلا» — حكاية المعلم وأثر المعرفة
بالتزامن مع يوم المعلم العُماني، شاركتُ في معرض «تبجيلا» بأعمال تستحضر قيمة المعلم ودوره في بناء الإنسان. جمعتُ بين الألوان الزيتية والكولاج لصياغة حكاية بصرية عن المعرفة التي تجمع الأجيال، وعن أثر التعليم الذي يمتد من مجلس التعلّم إلى مستقبل الوطن. يتجاور اللون والخط والخامة في أعمالي ليمنح كلٌّ منها الحكاية بُعدًا، ويصبح الاحتفاء بالمعلم تجربة فنية تحمل الامتنان والانتماء.
مشاركات فنية
- 2019مشاركة في مهرجان قطر الدولي للفنون — كتارا، قطر.
ألوان مائية على الورق
قطر في عيون العالم
في كل زيارة إلى قطر، كنتُ أرى ملامح جديدة لنموّها وتطوّرها؛ ومن هذا التغيّر المتواصل وُلدت لوحة «قطر في عيون العالم»، التي شاركتُ بها في مهرجان قطر الدولي للفنون بكتارا عام 2019. رسمتُ رؤيتي لبلد يفتح آفاقه للناس والثقافات، ويصبح وجهةً يلتقي فيها العالم. تتجاور المراكب التراثية وأفق الدوحة الحديث، وتحضر الطائرة والوجوه القادمة من أماكن مختلفة لتروي حكاية الانفتاح والطموح. وبشفافية الألوان المائية وانسيابها، استشرفتُ قطر وهي تستعد لاستقبال العالم في كأس العالم 2022؛ محافظةً على جذورها، ومتطلعةً بثقة إلى المستقبل.
الزيارات الفنية والثقافية
سلطنة عُمان
- 📅 يناير 2024زيارة متحف عُمان عبر الزمان — 📍 ولاية منح، محافظة الداخلية.
- 📅 أكتوبر 2016زيارة متحف بيت الزبير — 📍 مسقط.
الزيارات والفعاليات الدولية
المالديف | 2026
- المالديفمهرجان جزر فاري (Fari Islands Festival) — فعالية ثقافية وفنية.
- المالديفالمخيم الصيفي في جولي (JOALI Maldives Summer Camp) — برنامج يضم أنشطة فنية، منها الفسيفساء.
إيطاليا | يونيو 2025
- ميلانوزيارة كاتدرائية ميلانو (Duomo di Milano)، معلم معماري وفني.
- البندقيةزيارة فنية وثقافية لمدينة البندقية ومواقعها التراثية.
- فيرونازيارة معالم فنية وتاريخية في المدينة.
بولندا، كراكوف | 2024
- معرض«فيسبيانسكي في فافل» (Wyspiański’s Wawel) — معرض عن الفنان ستانيسواف فيسبيانسكي في قلعة فافل.
- مهرجانمهرجان كراكوف للتصوير (Krakow Photomonth) — معارض وفعاليات فوتوغرافية.
- فعالية فنية«أوبن سيتي» (Open City) — أعمال تركيبية ومنحوتات في الفضاء العام بمنطقة فيسولا.
البوسنة والهرسك | 2023
- سراييفوليالي باشجارشيا (Baščaršija Nights) — مهرجان ثقافي وفني.
- سراييفومهرجان سراييفو السينمائي (Sarajevo Film Festival).
تركيا | 2022، 2021، 2019
- 2022 • إسطنبولمهرجان إسطنبول للفن الرقمي (Istanbul Digital Art Festival).
- 2022 • إسطنبولمعرض «سايكل» (Cycle) في صالة آرت أون إسطنبول.
- 2021 • طرابزونمعرض «يد الشفاء» (Şifa Eli)، ومعرض أعضاء هيئة التدريس لعام يونس إمره واللغة التركية.
- 2019 • طرابزونمهرجان دده قورقوت بوغاچخان الدولي للثقافة والفنون، ومهرجان شالبازاري أغاسار الثقافي.
إندونيسيا | 2018
- يوغياكارتاأرت جوغ (ARTJOG 2018: Enlightenment) — معرض للفن المعاصر في متحف يوغياكارتا الوطني.
سنغافورة | يوليو 2017
- مهرجانبَشِن آرتس (PAssionArts Festival) — مهرجان مجتمعي للفنون والأنشطة الإبداعية.
الهند، كيرلا | يناير 2016
- مهرجاننيشاغاندي للرقص والموسيقى (Nishagandhi Dance and Music Festival) — عروض رقص وموسيقى في ثيروفانانثابورام.
فرنسا، هولندا، سويسرا | 2015
- فرنسا • باريسزيارة متحف اللوفر (Musée du Louvre).
- فرنسا • آرللقاءات آرل للتصوير (Les Rencontres d’Arles) — مهرجان ومعارض للتصوير.
- هولندا • أمسترداممعرض «ZERO: Let Us Explore the Stars» في متحف ستيديليك.
- سويسرافوتو بازل (photo basel) — معرض للتصوير الفوتوغرافي.
سريلانكا، كولومبو | يناير 2015
- مهرجانكولومبوسكوب: «مشاهد الظل» (Colomboscope: Shadow Scenes) — مهرجان للفنون المعاصرة متعدد التخصصات.
ألمانيا | 2013
- بونمعرض «Auflauf der Fassaden» في قاعة الفنون الاتحادية.